近年来，英语分级阅读在中国悄然起步，各种各样的分级阅读方法和分级读物如雨后春笋般涌现。分级阅读是一种以提高阅读能力为目的，以学生为主体，改善其个性化学习的有效措施。众多英语分级方法的优劣在伯仲之间，分级图书也是精彩呈现，笔者认为如何能够帮助学生客观了解自己的阅读能力水平， 选择适合其能力水平和兴趣爱好的书籍，使其在有限的时间里进行高效的阅读，是中国学生成功开展英语分级阅读的关键。
蓝思分级阅读体系（TheLexileFrameworkforReading）以客观性和可操作性著称，是全球 公信力的英语分级阅读标准，正在逐渐为中国师生、家长所了解。蓝思是美国儿童健康和人类发展研究院，为帮助学生提高英语阅读能力水平，组织美国众多专家、学者，授权MetaMetrics公司研制而成的一套英语分级阅读体系，已经有30年的历史，日臻完善。蓝思基于语义难度和句法难度，采用相同的度量标尺，对人的英语阅读能力和文本的难易程度进行测量，以“0-的数字”加“L”呈现。例如，某学生的英语阅读能力是L，HARRYPOTTERANDTHEDEATHLYHALLOWS（哈利波特与死亡圣器）的阅读难度是L。蓝思倡导学生通过持之以恒、广泛的独立阅读——坚持每天不少于20分钟，全年不少于天，阅读那些和自己能力水平相匹配（比自己阅读能力值低L高50L之间）的书籍，并对阅读内容进行积极的讨论，来提高自己的阅读能力水平。
蓝思在全球学生的英语阅读学习中广为应用。蓝思研究机构为全球数百家出版机构出版的15万本书、10亿篇文章、众多网页进行了阅读难度的评定，为不同阅读能力水平的学生选择阅读内容提供便利；20年前蓝思和美国学乐集团共同研发了LiteracyPro阅读能力养成系统，全球每年有多万学生使用该系统客观测量自己的英语阅读能力水平， 地选择适合自己阅读的书籍，以提高阅读能力培养的效率。美国一半以上的州在重要的标准化考试中，用蓝思值衡量学生的阅读和写作能力；20多个国家使用蓝思为学生建立了英语阅读能力培养的量化指标；雅思、托福等考试机构也为考生提供了阅读考试成绩与蓝思值的对接标准。
目前，在中国已经有近百所中小学、大学开始尝试用蓝思对学生的阅读能力进行测试，并为学生提供线上和线下有蓝思标识的英文书籍，通过教师组织和激励学生培养阅读习惯，开展科学的分级阅读。加之本土化的研究和专家指导，相信蓝思阅读会带给学校、师生和家庭更多的思考和令人惊喜的改变，也会为中国英语教学改革提供强有力的支持。
编辑：晓晓
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