首先我们要知道陕西专升本文科考试内容，公共课我们考：大学英语和大学语文。
陕西专升本英语考试内容
一、词汇和语法
1.领会式掌握词汇4,单词(其中复用式掌握的单词为2,个)，以及个常用短语和词组，并具有按照构词法(如派生、转化、合成等)识别生词的能力。要求考生在一定的语境条件下，能辨析近义词、词的搭配及词性的转换等。
2.掌握简单句、并列句、各种主从复合句和各种时态、倒装、虚拟语气等语法形式。
二、阅读
1.要求考生在规定的时间内阅读完4篇文章，总词数在1,个到1,个左右，速度在70WPM以上，理解准确率在70%以上。
2.要求考生能掌握所读文章主题或大意，了解支持主题和大意的事实和细节;能根据上下文判断和猜测给定生词的意思;能根据句与句之间的逻辑关系判断作者隐含的意思或做出推论。
3.选择的阅读文章题材和体裁广泛多样。题材包括新闻报道、科普常识、人物传记、社会、文化、教育等内容，为考生所熟悉，生词量不超过3%。体裁包括记叙文、说明文、议论文等。
三、翻译
翻译部分主要测试考生基本的英译汉书面表达能力。要求考生能翻译所给短文，理解正确，译文达意、通顺，译速每小时个英语单词。
四、写作
短文写作主要测试考生运用英语书面表达思想的能力。要求考生在30分钟之内写出一篇短文或书信，要求字数在～个词。语言表达要连贯，内容切题，无重大语言表达错误。
英语备考规划
1.学英语和读书一样，讲究的是在零碎时间里见缝插针。在地铁上，排队等餐时等等，都可以记一记单词。关于记单词的方法实在是太多了，选择适合自己的就好了，我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词和自己制作单词卡片方便记忆。
2、很多人觉得语法应该是比较难学的。其实英语里面的主要语法是相对简单的，如果没有老师教你，你可以自己买一本语法书攻克一下。
3、从最简单的英文原版小说读起，通过阅读来培养语感。比如：哈利波特、神奇动物在哪里、夏洛的网、月亮与六便士等等，它们的单词、语言和叙述方式都是“入门级”的，容易上手。最好能做到每天都读几页至几十页。建议大家阅读采取快速阅读法。快速阅读是一种高效的阅读学习方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
4、找个靠谱的同伴一起练习。学英语的关键词，除了“重复”，就是“练习”。如果有外国朋友当然最好啦，如果没有，也可以和身边的朋友结成“说英语小组”。很多人觉得，俩中国人聚在一起说英语太好笑了吧，但是不去尝试，你是永远说不出来英语的。
陕西专升本语文考试内容
1.陕西专升本语文考试内容是指定的58篇考试科目，其中每篇都有侧重点，先不要一看到58篇考试科目就觉得头晕脑胀，因为篇目虽多，考试内容历年来却都是雷同状态，比如古诗词部分多是出在填空题上，文体知识及作者常识在选择题部分常见，每年考试内容都是相似。先说考试内容，考试内容分为三部分，分别是语言文学常识、阅读分析和作文。那么在这里面占比最大的是作文部分，占比40%。
2.然后说下考试题型，单选是第一部分，填空、词语解释、判断题、简析题和作文一共六部分。上面说到了填空题多出的是背诵古诗词部分，选择题是文体知识及作者常识，词语解释则是古文言文词语的解释，作文的考试方向是论说文为主。但是不要小看作文，作文是占比分值最大的一项，为60分；其次为简析题，分数为36分。
3.重点说下语文中古诗词的默写，因为这是考试中不可或缺的一部分，陕西专升本中语文要求熟练掌握并默写18篇古诗文，详情如下：氓、国殇、饮马长城窟行、短歌行（其一）、饮酒（其五）、春江花月夜、山居秋暝、燕歌行、行路难（其一）、宣州谢眺楼饯别校书叔云、兵车行、秋兴八首（其一）、锦瑟、关山月、浪淘沙、八声甘州、声声慢、摸鱼儿。
语文备考规划
一、语言积累及运用
这一部分正如标题所言，重在积累,关键是运用。积累的内容包括:汉字的形音义,标点符号及词语的使用，辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。对于这一部分，同学们应该在老师的指导下积极主动的学习，日积月累，定会得到高分。下面以字词为例作简要说明。
1、养成查字典的好习惯
2、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习
3、每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。
4、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。
5、学习词语应坚持长流水、不断线，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，特别是阶段性考试之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。
二、古诗词学习
课前做好预习，即在教师讲解之前，同学们应，该借助工具书和文章注释，通读全诗，疏通文意,然后在老师的指导下系统学习。具体做法如下:
1、诵读
(1)读准字音:借助文章注释和工具书，读准字音。特别要求掌握通假字、古今字、异读与破读。
(2)读准诗文的节奏。要求在语言层面上通读文言文，做到停顿正确。富有节奏的朗读可使同学们较快地进入赏析文言文的角色，有利于正确理解文言文的含义。
(3)读出语气和语势。这样有利于同学们体会古诗文的感情和气势,表现出诗文的抑扬顿挫、跌宕起伏的节奏感。通过这样的朗读就会品味出诗人宽广的胸襟，感受到诗人的思想感情。
需要特别说明一点读出语气和语势应以朗读为主，朗读应是在理解句意的基础上的朗读，这就涉及到古诗文的断句，因为断句正确与否直接关系到对句子理解的对错。同学们要反复训练、反复琢磨、反复玩味。读是诵的基础，诵是读的升华，又是理解和背的前奏。要朗诵好古诗文，关键是把握作者的思想。
2、理解和背诵
能否背诵一定量的诗文,是检验一个人的文言功底是否深厚的标准之一，同学们一定要高度重视对诗文的背诵。语文课程标准也把文言文的背诵放在了突出的位置。要想背得快、记得牢，首先要读准课文,一字不差，不丢字，不多字，不错字，认真地逐字读，待到读熟后，再考虑背诵，一篇新课文，最主要的是先读正确，否则读错的地方形成习惯很难纠正。其次，边读边理解，才能背得准确。第三，背诵时可将较长的文章分成小段，个个击破。第四，借助联想，形体动作,辅导记忆背诵。第五，不断复习，任何人记忆不可能一次完成，有计划地进行反复训练，可以增强记忆。第六，背诵中心，难点易错之处，可摘重点写笔记。
三、阅读分析
写作平时就要养成分析写作方法作用的习惯，扣住中心。
一是如何赏析一篇文章，二是做阅读题需要注意的问题。
赏析一篇文章，可运用以下方法和步骤:
1、先把文章浏览一遍，想一想写的是什么。
2、再通读一遍，圈出自己喜欢的词、句、段;圈出揭示文章中心的文句。
3、分段细读，圈出哪些词是在表达意思，上的关键词语，划分段落并确定段意。
4、在默读的基础上，复述全文大意，要求结合关键性的词语，列出提纲。
5、根据揭示中心的文句，对文章进行缩写练习，要求把圈出的词、句、段尽量用上。
6、通过读、写，要求概括全文的中心和写作特点。
7、根据圈出的文句和中心写出自己的读后感。
8、在写读后感的基础上，从思想性、艺术性和知识性等方面进行评点。
9、在评点的基础上，结合实际，阐明自己的主张。
四、作文
作文写作方法一般为三段式：开头、主体和结尾。所以写作文就首先要把自己最想表达的中心思想放在文章的开头和结尾，不要让阅卷老师自己去找，段落论点的呈现不能羞羞答答，犹报琵琶半遮面，也不能深藏不露，让老师去总结和归纳，必须在文章开篇或段落开头就亮出来。论点置于篇首或段首，才能纲举目张，也是确保不跑题的前提。然后更多的就是要看自己的阅读积累再加上最重要的不要跑题。
