前段时间大家都在开玩笑，海淀孩子的词汇量比外国孩子都高。
我也在后台收到一些妈妈的提问，“15个月的孩子，想给孩子开始英语启蒙，早了吗？”
我理解妈妈们的焦虑，但英语学习这件事，其实和育儿一样，都是个费时间的慢功夫。孩子看得多、听得多，水平自然就上去了。
一样的暑假时间，有的孩子一个暑假看了好几十本绘本，有的孩子翻来覆去也就看了几本。如何提高孩子的英文阅读速度呢？
先掌握一些常出现的高频词（Sightwords），再由词串句、由句成篇，英语阅读速度自然就提上去了。
我之前在《一年十几万的全外教幼儿园，是这样教孩子学英语的》一文中穿插过高频词的介绍；在《一年十几万的国际幼儿园，是怎么教孩子英文阅读的》一文中分享过啾啾妈推荐的高频词小游戏。这次我会从学高频词的重要性、多大学高频词、如何学高频词三个方面和大家详细分享，希望能尽可能地解答大家关于高频词的疑问。
SightWord有多重要？
我们先来举个简单的例子：单词away，了解过自然拼读phonics的家长都知道它：
既不是辅音+元音+辅音（如cat）字母组合，
也不是辅音+元音+辅音+不发音E（如cak）字母组合，
两个字母a的发音也都不符合phonics中a的发音。
而类似away这样的词还有多个，它们在英语中一般占据内容的60%-70%，在低幼绘本中会更高，有的甚至可以到85%以上。
我们随便拿几个绘本举例：
《GusshowmuchIlovyou》里高频词占了近60%，
《好饿好饿的毛毛虫》里高频词占了61.4%。
《Grnggsandham》里高频词占了近87%。
学会高频词，可以让孩子省去Phonics先拼后读的步骤，看到单词瞬间反应出意思，大大提高阅读速度。
学习之前，我们先了解下Sightwords的分类，它一共有三种分类：
1、适合小孩子的叫DolchSightWords，是美国伊利诺伊大学的语言学教授EdwardWilliamDolch通过对儿童读物的分析和统计，整理出了个单词，分五个等级：pr-primr，primr，1stgrad,，2ndgrad，3rdgrad，这5个lvl贯穿国外幼儿园到小学二、三年级阶段的学习。
这个单词大部分是意义抽象的介词、代词、连词及副词，还有少数形容词和动词，难用图片来表现它的意义。
且这个高频词中不包含名词，所以Dolch博士之后又专门编写了一个包含95个名词的list：
appl,baby,back,ball,bar,bd,bll,bird,birthday,boat,box,boy,brad,brothr,cak,car,cat,chair,chickn,childrn,Christmas,coat,corn,cow,day,dog,doll,door,duck,gg,y,farm,farmr,fathr,ft,fir,fish,floor,flowr,gam,gardn,girl,goodby,grass,ground,hand,had,hill,hom,hors,hous,kitty,lg,lttr,man,mn,milk,mony,morning,mothr,nam,nst,night,papr,party,pictur,pig,rabbit,rain,ring,robin,SantaClaus,school,sd,shp,sho,sistr,snow,song,squirrl,stick,strt,sun,tabl,thing,tim,top,toy,tr,watch,watr,way,wind,window,wood.
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2、适合大孩子的是在DolchSightWords基础上，修改扩充的FrySightWords，包含个常用词，共10个list，每个list为个单词。3、TopWrittnWords是新出的英语非母语者需掌握的高频词，是美国耶鲁大学教授SallyE.Shaywitz制定的。分为3组，每组50个：☉1st50TopWrittnWordsth,of,and,a,to,in,is,you,that,it,h,for,was,on,ar,as,not,but,what,all,wr,whn,w,thr,can,an,your,which,thir,said,if,do,into,has,mor,hr,two,lik,him,s,tim,could,no,mak,than,first,bn,its,watr,long
☉2nd50TopWrittnWords
littl,vry,aftr,words,calld,just,whr,most,know,gt,through,back,much,bfor,think,also,around,anothr,cam,
