我们结束了在金桥教育一日SEL儿童情商训练营会活动。
儿童情商课程是基于阿德勒个体心理学以及正面管教核心工具，结合了国际情商之父丹尼尔戈尔曼的情商的核心理念，研发出来的一套发展培养孩子情感智慧，生活能力和社会经验的营会活动。
社会情感技能是拥有良好的交际和学术能力的基础，我们认为激发孩子内心的力量，教孩子自律、贡献、情绪管理、人际交往等能力比告诉他们哪些行为是错误的更为有效。
所以在营会活动中上，我们主要围绕这五大技能展开：自我认知、自我管理、人际交往、社会认知，以及做负责任的决定。
我们的课程形式以体验式活动为主，角色扮演、启发式、互动式和趣味性的教学方式。
近期课程安排
部分 我的情绪我做主
这次参加营会活动的小朋友年龄从４岁到12岁之间，为了更好的培养孩子们的团队合作，人际交往，互帮互助，更好的感知他人的需要和提供爱心帮助的能力，老师们建立起了一大帮小的两人帮扶小团队，同时还建立起了合作共赢的的大团队，作为整天营会活动的主要架构。
老师们在和善而坚定的基础上，引导孩子们通过头脑风暴的形式，一起讨论制定了整天活动的规则，从而保障整个活动的有序进行。体现出了对孩子们的尊重和平等。让孩子们感受到价值感和归属感。
上午的核心主题是《认识情绪》。主要的目的是帮助孩子们能够觉察自己的情绪变化，也能够有意识的去察觉别人的情绪变化，帮助孩子们一起去感知情绪、理解情绪，以及说出情绪。
学习了情绪脸谱，掌中大脑，还玩了一个猜情绪的游戏（一个孩子表演，其他孩子猜猜这个孩子到底怎么了）。这个过程有趣又好玩，也让孩子们体会到自己的情绪被猜出，以及不被猜出的不同心情。还有角色扮演去学习运用掌中大脑，学习积极暂停。
我很吃惊
我很自信
我很钟情
我很自信
角色扮演练习运用掌中大脑，学习积极暂停
我生气了，我需要冷静
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第二部分 他的需要我来帮
午餐时间，孩子们集体享用了非常有爱心的良心企业大成家提供的营养又健康的盒饭套餐：酥炸鸡柳，葱油鲳鱼，台式香肠，白菜豆皮，拍黄瓜。孩子们自己安排餐食，自己收拾餐具，清理餐桌，掌握生活技能，学会照顾自己。
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饭后孩子们一起开心的做游戏，一起表演尽情的展示自己。我们一起玩了丢手绢，抢椅子，大风吹，还有不许动。
有些腼腆孩子输了之后不好意思表演节目，有爱心的小朋友们很高兴主动提出帮助，超有爱。
快乐游戏
才艺表演，小小年纪爱心爆棚
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第三部分 感统训练中感知你我他
下午我们进行了来自爱而思感统会馆提供的专业的感统训练，帮助孩子们实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体魄的发育。从而帮助孩子减少心烦气燥、好动不安、注意力不集中、人际关系不良、有攻击性等等问题行为，本体感发展良好了，心情才不会紧张、焦虑，也才能有足够的自信心，大脑功能才能发挥自如，观察力敏锐、反应迅速，人生最重要的想像创造能力也才能丰富地发展起来。
在感统训练中，孩子们在不断的挑战尝试中学习合作共赢，不断的激励自己去挑战每一个任务，帮助自己团队里需要帮助的人，赢得 的胜利。
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第四部分 学习消灭情绪小怪兽
一部分，老师带领每一个孩子画了自己的愤怒选择轮，帮助孩子认识自己的情绪按钮；开心选择轮，帮助孩子可以的管理自己的情绪，在生气愤怒的时候知道如何有效的管理自己的情绪；他人帮助选择轮可以帮助爸爸妈妈们认识到孩子的心理需求从而有效疏导孩子的情绪。
营会活动虽然结束了，但是年，我们对于SEL儿童社会情感课程的探索、创新和实践将持续进行。我们坚信，知识的教育与情感的培育一样重要，重视儿童情商的培养，国内 白癜风专家国外治疗白癜风
