除了情商和智商,聪明的父母,已经

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什么是逆商巴顿将军说：衡量一个人成功的标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他跌到低谷的反弹力。这个反弹力，就是逆商。逆商，指的是一个人面对失败、挫折时的态度和应对方法，因此也称为挫折商。在逆商测试中，往往有四个衡量标准：掌控感，担当力，影响度和持续性。掌控感是说一个人对逆境有多少控制能力，即面临挫折时是否手足无措；担当力是指一个人是否愿意承担失败的责任，并分析逆境出现的原因；影响度和持续性是指逆境对一个人的影响有多深、多广：是不是难受得吃不下饭？是不是连续几个月都无法从打击中走出？简单来说，逆商可以说是抗挫能力，也就是一个人能否走出逆境重新开始的能力。为什么要培养逆商被称为经营之神的松下幸之助，因为家境贫寒，第一次应聘时被以你穿得太破了为由拒绝。一个月后当他换了新买的西装再去应聘时，被经历敷衍道：我们现在不确认，你一个月后再来吧。可能有的人在经过两次的打击后，就不会再去这家公司应聘了，但是松下幸之助去了第三次、第四次……终于在第五次时，经理对于他表现出来的专业知识、业务能力很满意，而且被他的执着精神所打动，同意了他的求职申请。从此，松下幸之助一路打拼，最终创造了松下电器这个商业王国。我们经常听到类似某学生因为被老师批评或者因为没有评选上班长所以不愿去学校的新闻，排除掉其他原因的影响，看了这样的两个例子，只能说这些孩子的逆商太低了。生活总是一个打击连着一个打击，大到生老病死，小到丢了几十块钱，每一分每一秒都是对孩子们的挑战。当今社会瞬息万变，机会多，压力更多，如果不能很好地面对挫折，那么将蹉跎时光，一事无成。逆商是需要从小培养的。比如有的家长在孩子上小学后才第一次意识到逆商的重要性：孩子比赛输了，当爸爸妈妈的赶紧对孩子说：输了不要紧，我们可以继续努力，可是呢，一点效果都没有，孩子还是发脾气并且逃避一切与之相关的话题。爸爸妈妈也很纳闷：怎么不管事呢？其实，不是教育不管用了，而是做父母的教晚了。试想，如果这个孩子在第一次输掉比赛时，家长就及时给予疏解和分析，那么后来结果会如何呢？对培养逆商的误区1.错误理解挫折教育培养逆商的另一个说法是挫折教育，目的是让孩子有能力面对挫折、应对逆境。但是不少家长误解了挫折教育的方式，以为让孩子不断接受挫折，就能提高抗挫能力。所以这些家长采取没有挫折也要创造挫折的方法，在生活中不断挑剔孩子：才第一次拿了满分，有本事次次都拿、画画比赛的第一有什么用，又不是十项全能……长此以往，打消孩子的自信心不说，更严重的是会让孩子觉得不论自己做什么家长都不会满意，从而开始放纵自己，自暴自弃。2.试图打造真空环境还有一类家长与第一种家长正相反。他们认为既然让孩子接受挫折会打击自信心，那么让孩子没有挫折不就好了？于是，孩子摔倒时，他们冲过来拍打地面：都归你，让宝宝摔倒了；孩子不会做手工，家长就帮他全部做好；孩子比赛怕输，家长做主替孩子拒绝一切机会。可是，离开了家长的庇护，这个真空环境也就荡然无存了，那时孩子就像温室里的花朵第一次直面雨雪，其影响反而会更加严重。3.无视孩子的发展规律如前文所说，有的家长认为孩子上学后才是需要培养逆商的时候，3、4岁的小破孩不用搞什么挫折教育。这种想法大错特错了，这就像临时抱佛脚，违背了孩子的学习发展规律。逆商，说到底是一种能力，任何能力的学习和获得都需要无数次的练习和应用得来的。孩子今天遇到了挫折，家长来讲了一通遇到挫折，你应该如何面对并期望有立竿见影的效果，那是不可能的。当然，太早开始培养孩子的逆商，也是得不偿失的。孩子在一岁前需要绝对的顺境，因为这时是他们建立和父母的亲密关系、熟悉环境、培养安全感的关键时期，父母应该尽力对孩子有求必应。如果这时开始挫折教育，一是孩子难以理解，二是破坏了孩子的安全感，对之后的成长造成不可逆的影响。如何培养逆商培养逆商应该融入在生活中的方方面面，而且需要长时间的练习，家长应该注意以下几个方面。1.给孩子鼓励，允许孩子的失败逆商的四个评判标准中的掌控感和孩子的自尊和自信心有关。如果家长常常鼓励孩子去尝试、去探索，那么相应地孩子也会更乐于尝试；如果家长常说你怎么这么笨，这点事都做不好，那么孩子也会自卑，不敢尝试，害怕挫折，更容易自暴自弃。2.做敢于放手的家长让孩子适当地体验失败和挫折，不要急于出手去替孩子做，给孩子去尝试的空间。久而久之，孩子能够越来越从容的面对挫折，不会像第一次时那样大哭。他对逆境的掌控感也会越来越强，因为他知道我只要再试一次或者采取某些措施，这个问题就可以解决了。3.以身作则孩子很多时候是从家长的行为中学习到面对一件事的态度。如果家长平时表现出来特别喜欢赢，对获胜方赞不绝口，那么孩子也会特别喜欢赢，讨厌输。如果家长在平时的生活中，表现出来分数不重要，重要的是自己努力过，那么一般来讲，孩子也更倾向于过程导向，而不是结果导向。4.倾听孩子的感受遇到挫折和困难，第一感觉肯定是沮丧的。这时家长要做好孩子的树洞，帮助孩子及时把负面的情绪疏导出去。同时应该注意在孩子稍微冷静后，耐心地帮他们分析原因：是自身原因还是外界原因？是可控因素还是不可控因素？一味地将困难或者问题的产生推给外界和不可控因素是逃避责任的表现，不利于总结经验；而将原因全部归结于孩子的自身，又会让孩子失去信心，压力过大。因此，家长要注意归因时保证客观，这样才能让孩子在这次经历中有所收获。5.注意孩子的发展规律培养孩子逆商的关键时期在3-6岁之间，这时孩子的认知水平大幅提高，可以理解更复杂的语言场景。家长可以采取寓教于乐的方式帮助孩子理解挫折，树立积极的输赢观，培养抗挫能力。比如角色扮演的游戏，让家长来扮演遇到困难的一方，由孩子扮演劝解和鼓励的一方，在游戏中实现换位思考，帮助孩子建立抗挫意识，为逆商的培养打下基础。有学者认为，成功=20%的智商+80%的情商和逆商。也就是说，当大家智商水平差距不明显时，决定一个人的成就的是他的情商和逆商，由此可见逆商的重要性。另外，越来越多的教育机构也将逆商的培养列入日程，培养逆商也日渐成为育儿的热门话题。在这样的环境下，不少家长还存在着对培养逆商的误解，应该引起注意。最后，我们都希望孩子能不畏挫折，百折不挠，但是要记住在那之前，作为家长，我们应该给予足够的支持和引导，切忌心浮气躁。

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