导语：北京大学中文系的本硕学生刘派最近在网上分享了他在高考中获得分的秘诀。最重要的一点是，他的家长让他从小就养成了早上早起背三十分钟古诗词的习惯，而这个习惯也让他在学习中事半功倍。
北大学长分享成功经验，主要靠坚持做“这件事”
随着年龄的增长，他也从背古诗慢慢到什么都背，无论是英语还是文言文。在这时他每天早上可以背十个单词，这看似没有什么，但随着时间的推移，到了考试成绩公布后，他各科都取得了高分，让所有人都对他刮目相看。而他自己也觉得自己能取得如此优秀的成绩与每天早晨的背诵习惯离不开关系。
一、那么，早读该怎么做呢?
1.用手指着念到的地方并大声跟读!
大声朗读是儿童阅读的起点。它不仅有利于情感的传递，而且非常有利于孩子智力的发展。
很多家长可能发现自己的孩子从小就喜欢读书，但小学毕业后，很多字都是错的。这是因为孩子在阅读的时候没有认真阅读，很多句子都是按照自己的理解排序的，并没有真正起到读写的效果。
用手指着朗读时，孩子的手、脑、眼一定要高度统一，这对培养孩子的语言表达能力、记忆能力、专注力和手脑协调能力非常有帮助。
2.如果注意力集中，这段时间内可以背下许多知识点。
不过现在的孩子大多都没有早读这个习惯。父母可以安排孩子在家早一点读书。家里的环境比较安静。早晨是人们头脑最清醒、记忆力最好的时候。只要父母能坚持，相信自己的孩子一定会给你一个惊喜。
早读首先要放慢速度，慢慢读，让孩子能在脑海中勾勒出阅读内容，仔细观察书中的文字和图像，根据内容调整说话速度，适当的时候降低声音，使注意力更加集中。
第二，孩子早上需要读什么?
一位从事教育行业20多年的老教师曾经说过，孩子们的课外阅读应该以教科书为基础。
在小学1-2年级，大声朗读的目标是集中在课本内容、儿歌、儿诗、古诗和健全的规律启蒙上，让孩子在大声朗读的时候能够想象诗歌的情境的，获得初步的情感体验，感受语言的美妙之处。
第三、小学三年级以上，主要为中外名作和小型古文书籍，适合教材使用。
1.首先，让我们来谈谈适合教材的中外名著。
因为这些书都是来自著名的文学家编写的，孩子们在阅读后会增加他们的文学造诣。同时也可以让他们增长见识，扩大了他们的知识。最重要的是，这些被老师们不断推荐的课外读物经常出现在期中和期末试卷中，测试孩子的阅读理解能力。
2.我们来谈谈小古文。
它们内容相对简单,有节奏的和吸引人的。适合低年级阅读，能培养孩子的语感。小学中、高年级，开始学的叫小古文。当你的孩子上中学的时候，它将是完整的文言文。如果你的孩子在小学没有读过小古文，到了初中就不懂文言文了，孩子们会对它没有兴趣，也没有信心把它学好。
初中以后，考试与课本的联系会越来越弱，对课外阅读的要求也会越来越高。许多孩子在小学时没有打下良好的古文阅读基础，在初中时文言文成绩不佳。
早上阅读是复习的黄金时间，一般在30到50分钟之间。因此，这段时间适合做一些需要短时间但可以完全完成的事情。例如，熟悉课文，记住单词，短语，段落，公式，看错误的问题等等。
早读如果只做一件事，那么孩子容易腻，容易走神发呆。建议安排2-3个简单易行的背诵内容，并大致划分时间问题。
例如，你可以安排三个不同的任务给孩子完成，温习功课，背诵课文，朗读诗歌等等。此外，如果你能在早期阅读期间完成多个任务，很容易获得更大的成就感，这对一天的学习热情是有好处的。
此外，你还可以让孩子们在早读结束后做一个小测试，以便了解孩子今天的学习进度和具体情况。在小学期间，孩子们阅读古文和寓言故事是不可或缺的。你可以培养孩子形成一个良好的阅读习惯
还可以引导孩子边阅读边积累，将好的单词和句子标记出来，有时间取出来背诵。这样做一段时间后，你会发现孩子的语言表达能力、词汇积累和选词造句能力都会有很大的提高。
