???广东省新高考“3+1+2”模式作为第三批高考改革的 模式，确实是高考历史上的不曾经历的模式，如何实现新高考的顺利落地，广东省教育考试院采取了“适应性测试”的方式测试新高考的可行性，是对中央高考改革的大力支持的表达方式。作为高三一线教师，务必清楚适应性测试与高考命题之间的内在关系，以为高考备考作充分的准备。
??关于适应性测试，就是让考生适应试题的结构、形式及难易度；就是让考生授予考场规则，以及心理上的适应；更是广东省新高考“3+1+2”高考模式的“带妆彩排”！可以这样讲：适应性测试≈高考！我们来分析：
??一、充分了解广东省适应性测试基本内涵
（一）适应性测试的作用有：
1、熟悉试题风格、了解自身状况；适应考查理念、试卷结构、试题风格、试题题型及难度等；了解本人大致水平，总结学习中的经验教训。有利于迎战高考！
2、熟悉高考模式，了解赋分机制；适应“不分文理，必考+选考”新高考模式，使考试机构和考生本人适应选考科目的卷面原始分转换。
（二）如何看待新高考适应性考试：
1、从适应性测试看教学方向：新课程重视立德树人、五育并举，强调学科核心素养的落实和学业质量标准的达成；从适应性测试看高中教学必须回归课程、回归课堂、回归本真。
2、从适应性测试看命题导向：新高考强调“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”命题理念，以“普通高中课程标准、中国高考评价体系、高校人才选拔要求”为命题依据；从适应性测试看命题：以情境和情境活动为考查载体，突出学科素养和关键能力的考查，注重“基础性、综合性、应用性、创新性”！
3、从适应性测试看备考方向：学生在价值引领、素养导向下，关键能力多强、必备知识掌握情况以及解决能力如何，以本次适应性测试模式为参考；后期应尽快调整复习策略，应避免题型固化、简单模仿的“机械刷题”！
4、从适应性测试看高考趋势：正式高考的试题结构和题型题量与适应性测试相比会有所变化，但是幅度不大。所以适应性测试对正式高考的备考具有很好的导向作用。正式高考试卷的难度基本与适应性测试持平，甚至个别试题难度还有所降低。以英语学科为例，这次适应性测试英语试卷特点有：
（1）落实高考评价体系，围绕一个核心，促进五育并举融合；①是融入新高考元素，体现选择性特征；②
