最近爸爸妈妈们最关心的一件事莫过于
快！放！假！啦！！
今天很多孩子
都打完了 一轮的大boss
期末考结束啦~
但一说到期末考
孩子们就有了淡淡的忧伤
你印象中的期末考是什么样的呢？
有一种重点叫做“上课讲过的都是重点”
有一种复习叫做“人有多大胆复习拖多晚”
有一种悲伤叫做“考试题我全不认识”
曾经的我们，一考定终身
期末考时都埋头在这茫茫的题海里～
就在许多孩子们正在为期末考试发愁时
昨天厦门实验小学改变了以往期末考的模式
一年级小学生们用游园、答题、闯关，
完成了一场和以前不一样的期末考
1月5日厦视新闻
粉丝阿芬
好特别！！不过，没有纸张试卷的期末考要怎么考呢？
考什么？在实际应用中判断知识掌握程度答案就是，答题闯关！看，实验小学的一年级小学生们一个个手拿答题卡，等候答题闯关。学校根据语数英、体育、音乐、美术等不同学科，设置了6个闯关环节。
6个环节认读展示台
故事创编屋
思维挑战
问题解答区
欢乐英语吧
才艺舞台秀
这6个环节各分布在6个不同的区域，每个区域都有10到20个考官。每个孩子都会分发一张答题卡，到各个游戏区域与考官面对面、一对一交流考试。
哇！！这样好有趣！！
用玩游戏的方式代替纸张答题
既考验了孩子们的知识应用能力
又让孩子们参与到互动中来～
考试后，考官可以立刻根据孩子的表现给予评价。评价采用五星制，取消分数制。
李玲玲
厦门实验小学教导主任
考试环节是多彩多样的，有活动类的、有朗读、有唱演，还有乒乓球的小赛场，以及陶泥制作，考验孩子们的创意跟想象。
为什么这样考？培养孩子们的学习兴趣就是帮助孩子体验成功，呵护他的学习兴趣，这是我们最重要的一个目的。因为一年级 学期他还处在幼小衔接的阶段，这个阶段我们就想淡化成绩的压力。第二我们就想说缓解家长的焦虑。
粉丝阿芬
真棒！不过虽说孩子在小学的时候考试轻松是好的，但毕竟他以后还是要进入到应试教育的大环境，还是要面对中考高考的考验。这样是否会对孩子以后进入初中时，面对应试教育产生不适应等不良影响？
（思维挑战环节）
（家长考官盖章表示对孩子的表现评价）
对此，厦门实验小学的校长表示，这种创新是针对一年级的孩子特别设置的，一方面可以让孩子更好地过渡应试教育，另一方面可以让孩子在考试中得到二次评价。
刘胜峰
厦门实验小学副校长
我们在做这项改革的时候，就提到要“实质性改革”，不能说今天这样测试，背后又偷偷拿一张卷子给孩子们进行摸底测试，我们 大步就是“观念性改革”，所有一年级的老师都有观念性的一种统领，一起往这边走。第二个我们的形式上迈上去了，只要步伐迈出去，怎么走好，就是我们后面要思考的问题了。不过我们一定会走下去！！
（巧手创作园环节）
这样一场考试，释放了孩子们的天性，培养了孩子们对学习的兴趣，并且淡化了分数，避免“吹毛求疵”的家长要求学生“双百分”，也避免学生因不及格失去学习信心。这样学生才有持续探究的欲望，最终养成终身学习的习惯。对于这样丢掉试卷，灵活自由的期末考
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